Kita „Menschenskinder“

Anschrift und Kontakt

Warschauer Straße 1
14772 Brandenburg an der Havel

Hier befindet sich:

Kita „Menschenskinder“

Anschrift

Warschauer Straße 1
14772 Brandenburg an der Havel

Verkehrsanbindung

Straßenbahn Linien 1, 6 (gleich hinter der Gördenbrücke)

Buslinie E

Kontakt

Ansprechpartner:: Frau Schrumpf
Telefon:: 03381-73 00 462
E-Mail:: ute.schrumpfindependentliving.de

Träger:

INDEPENDENT LIVING Stiftung-Bildung und Betreuung in Brandenburg

Angebot

Aufnahmealter:: ab 8 Wochen
Angebote:: Kinderkrippe, Kindergarten, Hort

Öffnungszeiten

Montag:: 06:00 – 19:00 Uhr
Dienstag:: 06:00 – 19:00 Uhr
Mittwoch:: 06:00 – 19:00 Uhr
Donnerstag:: 06:00 – 19:00 Uhr
Freitag:: 06:00 – 19:00 Uhr

Barrierefreiheit

Nachfolgend finden Sie Informationen zur Barrierefreiheit, aufgeteilt für verschiedene Personengruppen.

Menschen im Rollstuhl

Teilweise geeignet

Unterfahrbarkeit von Waschtischen, Türen in Sanitärräumen sind von außen entriegelbar, ausreichend PKW-Stellplätze, Wendemöglichkeit in den Fluren, Türen sind deutlich wahrnehmbar sowie leicht zu öffnen und zu schließen, rutschhemmende Bodenbeläge

Rampe oder ebenerdig

Menschen mit Gehbehinderung

Gut geeignet

Ausreichend PKW-Stellplätze, Türen sind deutlich wahrnehmbar sowie leicht zu öffnen und zu schließen, rutschhemmende Bodenbeläge, gerader Treppenlauf, beidseitige Handläufe

Boden rutschhemmend

Rampe oder ebenerdig

Blinde Menschen

Teilweise geeignet

Einhebel- und berührungslose Armaturen in Sanitärräumen, Wahrnehmbarkeit von Ausstattungselementen und in den Raum ragenden Hindernissen, keine scharfen Kanten an Bedien- und Ausstattungselementen, ausreichend PKW-Stellplätze, leichte Auffindbarkeit der Eingangsbereiche, taktile Erkennbarkeit der Türblätter, gerader Treppenlauf, beidseitige Handläufe

Alarm im 2-Sinne-Prinzip

Menschen mit Sehbehinderung

Gut geeignet

Einhebel- und berührungslose Armaturen in Sanitärräumen, keine scharfen Kanten an Bedien- und Ausstattungselementen, leichte Auffindbarkeit der Eingangsbereiche, Türen sind deutlich wahrnehmbar sowie leicht zu öffnen und zu schließen, gerader Treppenlauf, beidseitige Handläufe

Alarm im 2-Sinne-Prinzip

Menschen mit Hörbehinderung

Gut geeignet

Barrierefreie Kommunikationsanlagen

Menschen mit kognitiven Schwierigkeiten

Gut geeignet

Ausreichend PKW-Stellplätze, Türen sind deutlich wahrnehmbar sowie leicht zu öffnen und zu schließen, gerader Treppenlauf, beidseitige Handläufe

Gäste mit Kinderwagen

Gut geeignet

Rampe oder ebenerdig

Dienstleistungen

Anspruch auf einen Platz in einer Kindertageseinrichtung
Online-DienstServicekontoKostenpflichtig

Konzept

Für Eltern: Erziehungspartnerschaft: heißt für uns Kooperation von Fachkräften und Eltern auf Augenhöhe und die gemeinsame Wahrnehmung der Aufgabe, die Entwicklungsbedingungen der Mädchen und Jungs bestmöglich zu gestalten.
Sonstiges: Die pädagogischen Fachkräfte sichern eine kontinuierliche Beobachtung und Dokumentation um die Entwicklung der Kinder zu begleiten und sie individuell zu fördern.

Jeder Junge und jedes Mädchen ist Akteur seiner Entwicklung. Jedes Kind ist einmalig, einzigartig und autonom. Die pädagogischen Fachkräfte bringen den Kindern Achtung und Vertrauen entgegen. Sie respektieren die Individualität und die Rechte jedes Kindes und tragen zur Chancengleichheit bei. Wir gestalten unsere Kindereinrichtung mit den Mädchen und Jungen gemeinsam. Die Erzieher und die Familien gehen Erziehungspartnerschaften mit dem Ziel ein, gemeinsame Verantwortung für das Heranwachsen der Jungen und Mädchen zu übernehmen.

Besonderheiten: Atelier, Musikerziehung, Theateranrecht, Kunsthof
Spezielle Qualifikationen der Erzieherinnen: Staatlich anerkannte Erzieher und Heilpädagogen, Facherzieher für Integration, Facherzieher für Sprachförderung

Für Eltern: Erziehungspartnerschaft heißt für uns Kooperation von Fachkräften und Eltern auf Augenhöhe und die gemeinsame Wahrnehmung der Aufgabe, die Entwicklungsbedingungen der Mädchen und Jungs bestmöglich zu gestalten.

Sonstiges: Die pädagogischen Fachkräfte sichern eine kontinuierliche Beobachtung und Dokumentation um die Entwicklung der Kinder zu begleiten und sie individuell zu fördern.

Typischer Tagesablauf

07:30 Uhr offenes Frühstück, gruppeninternes und -übergreifendes Spiel- und Lernangebot, offenes Mittagessen im Kinderrestaurant, individuelle Ruhe- und Rückzugsmöglichkeiten

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